Kleuter project Sprookjes beleven

Het thema sprookjes staat in veel kleuter bouwen op het programma. Het is een prachtige kans om de aansluiting te maken met theater. Dit thema vraagt om toneelspel!

We hebben een sprookjes project gemaakt voor drie kleuterklassen, waarin elke klas een eigen onderdeel van een grote voorstelling speelt. Iedereen is uitgenodigd om te komen kijken!

Tijdens de lessen maken we ruimte om naar de kinderen te luisteren. Hun fascinaties, en de mate waarin bepaalde sprookjesfiguren hen aanspreken, helpen bepalen waar de lessen over gaan.

Zo ontstaat een speels zelfgemaakt sprookje.

Aan de start van het project kregen we deze foto uit de klas:

De kinderen hadden samen met de juf een mooie boom gemaakt, met al hun associaties rondom het thema. Op deze school noemen ze dat ‘vooropgehaalde kennis’. Die gebruikten we in de voorbereiding, om te bepalen wat kinderen al weten, wat misschien nieuw is, en vooral: welke figuren ze spannend vinden.

In de lessen hebben we heel veel sprookjesfiguren na gespeeld, op allerlei manieren. Dus dan kom je zoal tegen: de ijdele koning, de gemene stiefzusters, lelijke heksen, stoere prinsen, dwergen, trollen, geitjes, elfjes, klein duimpje, roodkapje, wolven…

De muziek maakt de sfeer. De fantasie doet de rest.

De theaterdocent speelt tevens de ‘verteller’: een gezellige dame met een groot voorleesboek. Maar als dat boek door een ongelukje op de grond valt, komen alle pagina’s door de war…

Zo maakten we een nieuwe sprookjes mix waarin sprookjesfiguren uit verschillende verhalen elkaar tegen komen. Wat zou er dan gebeuren?