Het publiek, een reisgezelschap, reisde langs de verschillende scene’s, als een reis door de school. Op zoek naar Bethlehem.
Read MoreDe maskers komen tot leven, wanneer ze door de dansers gedragen worden.
Read MoreTheater geeft kinderen de ruimte om uiting te geven aan die verbeelding. Zo beleven we de geschiedenis!
Read More‘Tableau Vivant’ is Frans voor ‘levend schilderij’. Bij het maken van tableaus gaat het er om iets zichtbaar te maken voor het publiek.
Read MoreOnze eigen versie van een historisch verhaal. Stel je voor dat je zelf in de tijd kon reizen, en terecht kwam in een kinderkruistocht; Wat zou er dan allemaal kunnen gebeuren?
Read MoreEen beweeg-kunstwerk maak je samen, als groep. De groep beweegt, reageert op elkaar en maakt samen nieuwe vormen.
Read MorePodiumkunst; dan denk je al snel aan acteren. Maar met je stem alleen, kun je ook al zo veel.
Read MoreWe konden doorbouwen op de ervaringen van vorig jaar, maar ook nieuwe dingen uitproberen.
Read MoreDe leerlingen van groep 8 van de Watertoren zaten al middenin hun proces om een eindfilm te maken.
Read MoreStel je voor dat je leefde tijdens de 80 jarige oorlog.
Read MoreIn groep 8 sta je samen op de planken. Wat speltechniek in je achterzak komt goed van pas.
Read MoreToen de film af was, konden we hem op USB sticks zetten, zodat elk gezin thuis, met de popcorn op de bank, naar onze zelfgemaakte spelshow ‘Het Rad van de Tij'd’ kon kijken.
Read MoreWe sloten af met een "personage parade" voor publiek!
Read MoreWe verzorgde zes verschillende theater workshops, waarop de leerlingen konden intekenen.
Read MoreWe nodigden de ouders uit, en speelde: De Grote Karel de Grote show!
Read MoreWij geloven dat je veel meer kan met de groep 8 voorstelling dan een bestaand script spelen.
Read MoreDoor in de klas het bezoek voor te bereiden, krijgen ze wat houvast en kan de voorpret beginnen.
Read More